新课程2024年22期_最新目录

新课程2024年22期

开卷有益
构建基于语言文字的教学情境张如意;
教育·前沿_新时代教育
文化传薪火，思政铸未来——以“继承发展中华优秀传统文化”教学为例杨爱菊;
大思政视域下的跨学科实践路径赵晓云;韩燕飞;
刍议红色文化资源在高中思想政治课中的应用——以抗美援朝精神为例黄波;
基于项目式学习的高中地理校本课程开发探索——以校本课程“不辞长作...肖海燕;
教育·前沿_追踪课标
任务式教学法在高中音乐鉴赏课堂中的运用——以《京剧传统戏：霸王别...曹卉;
教学·现场_精品案例
高中语文教学中的互动式教学模式——以《长征胜利万岁》为例张继明;
基于任务情境的高中语文教学——以《桂枝香·金陵怀古》为例王宁;
任务驱动法在高中散文阅读教学中的实践——以郁达夫《故都的秋》一课...李芳芳;
“学习提示”栏目在高中语文课堂中的应用——以《说“木叶”》教学为例尤妙莉;
基于问题教学法构建高中语文课堂——以《雷雨（节选）》为例张林真;
一枝一叶总关情——高一语文上册第三单元整合活动教学设计杨树玲;
现代诗歌教学设计与实践——以《再别康桥》教学为例王科锋;
主题引领下的高中英语单元整体教学设计——以“CELEBRATIONS”为例武和平;
新课改背景下高中思想政治教学实践——以“解析三大诉讼”为例何亚红;
新课程高中地理“过程与方法”的教学评价实践林翊阳;

高中地理“先学后教，自主合作”高效课堂构建——以“山地的形成”教...王建扬;
核心素养视域下GeoGebra软件在高中数学课程可视化教学中的应用——以...刘宁;
如何深入开展高中数学立体几何教学李霞;
高中数学“概率”教学案例董勇;
新课标理念下高中数学教学设计的整体把握与实践——以“充分条件与必...张兴良;
基于核心素养导向的高中物理教学——以“反冲现象火箭”为例曹银波;
ADI模式在高中化学课堂教学中的应用——以“电解池”教学为例吴汝华;徐斌;
解密晋祠千年铁人不腐之谜——“金属的腐蚀与防护”教学设计梁泽;武莉;张娟;韩晶;
高中生物学课堂上如何开展科学方法教育——以“酶的作用和本质”教学...王晨霞;
基于主线式情境的“基因通常是有遗传效应的DNA片段”教学设计张婷婷;
高中国画鉴赏课程教学实践——以高中人美版第二单元“程式与意蕴”为例黄蓓蓓;
“高阶思维模式”视角下高中美术鉴赏比较式图像识读教学何俊;
教学·现场_案例采撷
“教学评一体化”模式在高中英语写作教学中的应用——以Unit 5 Humans...朱吉波;
基于高考评价体系的高三地理专题复习陆益清;
基于核心概念的高中地理教学——以“地球上的大气”教学为例叶爱美;
“产业转移”的情境化设计与教学实践刘阳;
生活化教学法在高中化学课堂中的运用——以“钠的氧化物”教学为例贾元飞;
基于教学评一体化视域下的高中化学实验教学——以“化学反应速率的影...康桐;
高中生物学学科生活化教学策略——以“细胞中的元素和化合物”教学为例田文;
讲好教材插图背后的科学故事——“生物有共同祖先的证据”教学设计尚莉萍;
基于ADI模型的高中生物学实验分析——以“分子与细胞”为例金继文;
教学·视角_任务群教学
高中语文整本书阅读教学实践——以阅读《红楼梦》为例刘春霞;
《红楼梦》整本书阅读实践蔡勤;卓晓勤;
基于学科融合的高中数学教学何茂森;
教学·视角_大单元教学
基于缄默知识的语文单元整体教学设计郭慧峰;
以大概念为引领的高中思政课单元教学设计——以必修4第二单元“认识社...谢艺鹏;
基于教学评一致性的高中地理大单元教学——以“海洋”为例黄河;
在豌豆实验中探寻单元学历案设计秦萌萌;李妹芳;
教学·策略_方法探微
任务驱动，变革课堂，实现语文核心素养陈银梅;
职业生涯规划在高中英语教学中的实践应用张志刚;
高中思想政治教学中如何培养学生的法治意识张婉芳;
文物图像史料在初高中历史教学衔接中的运用翁莹;
提升高三理科生数学运算能力的教学实践谢红军;
教学·策略_试题分析
面接触物体沿接触面法向方向的加速度一定相等吗胡茂金;
基于生物学学科能力测评框架构建的高中生物学原创试题命制与分析缐李犇;周燕;