新课程2024年24期
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- 开卷有益
- 让爱与教育同行孔小亮;
- 教学·现场_案例采撷
- “双减”政策下初中英语高效课堂的构建——以Unit 3 How do you get t...姜叶;
- 构建学习型课堂视角下的《小石潭记》探究之旅张苏罗;
- 运用多媒体提高初中英语教学水平——Unit 6 I’m going to study comp...马刘江;
- 初中道德与法治生活化资源选用策略——以“秩序与规则”相关内容的复...张菊;
- 小组合作学习模式在中学道德与法治教学中的应用——以“人民当家作主...郭燕芬;
- 新课标背景下的初中历史教学实践——以“北宋的政治”为例陆现学;
- 多措并举，构建初中数学高效课堂——以“一元一次不等式组”为例郑祖江;
- 情境化教学在初中化学教学中的应用策略——以“物质的变化和性质”教...赵成龙;
- 核心素养视角下的初中化学实验教学——以“金属与酸的反应”为例詹秋霞;
- 初中音乐课程中的多元文化教育融入实践——以人教版八年级上册第一单...李美洁;
- 初中体育教学中的游戏化教学实践——以“篮球教学”为例王雪红;
- 教育·前沿_新时代教育
- 东营红色文化课程资源的开发利用成园园;
- 基于UbD理论的初中语文大单元设计——以“民俗文化与文化自信”单元为例徐菡;
- 初中英语教学提升学生文化自信的实践崔士兰;
- 初中道德与法治教学中培养学生核心素养的策略——以“延续文化血脉”...肖远景;
- 家国情怀视域下的中学历史活动课——以“考察近代历史遗迹”课程设计...于晓娟;张羽;
- 教育·前沿_追踪课标
- 劳动教育与课程思政一体化设计——以“兰州拉条子面的和制技艺”为例贾燕;
- 教学·现场_精品案例
- 初中语文自读课教学设计与实施——以《昆明的雨》为例郭渊民;
- 深度阅读在初中语文教学中的应用与实践——以七年级上册《春》为例夏明兴;
- 新课程背景下的初中语文教材小说作品教法探究唐丽英;
- 体验式教学法在初中文言文教学中的运用——以《小石潭记》的教学为例杨娟;
- 赏延安“非遗”舞蹈，感黄土地上的生命律动——以《安塞腰鼓》教学设...宋洪霞;
- 基于深度学习的初中语文教学设计与实施——以《谁是最可爱的人》为例查传向;
- 初中英语阅读教学中学生文化意识的培养——以人教版英语九年级Unit 6 ...李芳林;
- 基于学生地理综合思维能力培养的初中地理教学设计——以“现代化的畜...温长金;
- “双减”政策下初中地理单元教学设计路径——以“世界的气候”教学为例王保龙;
- 新课标视阈下初中历史教学设计与实施——以“汉武帝巩固大一统王朝”...吴丽森;
- 核心素养在初中数学课堂教学中的渗透——以七年级“代数式”单元复习...范鑫;
- 翻转课堂在农村初中数学教学中的实践——以“二元一次方程组”教学为例林边;
- 九年级化学实验复习课中思维导图的应用陈瑛;
- 初中生物学大情境下概念构建教学设计——以“动物的运动——揭秘渐冻...夏龙秀;
- 基于新课标的重要概念教学案例——以“尿液的形成和排出”为例袁素芳;
- 高阶思维视域下的初中科学复习课教学设计——以“观察动物：缢蛏”为例顾翔宇;
- 教学·视角_任务群教学
- 以学习为中心的任务驱动型教学——以《三顾茅庐》为例刘世芳;
- 思政教育与中小学学科教学融合策略——以《陋室铭》一文为例宋宏伟;张利娟;张华;
- 基于学习任务群的初中古诗词群文阅读教学实践——以八年级下册《唐诗...沈文玉;
- 基于项目式学习的初中历史教学——以初中历史“沟通中外文明的‘丝绸...吴婷婷;
- 新课标视域下的初中地理跨学科教学案例陈茂;许翔;
- 跨学科融合教学实践——以“浮力”一课为例李伟;
- 项目式学习培养生物学核心素养的教学设计——以“设计血液透析机原理...黄勇;
- 基于跨学科学习的初中美术教学设计及思考林上营;
- 初中音乐教育中跨学科教学的实践与探索——以《大海啊故乡》教学为例韩佩;
- 教学·视角_大单元教学
- 初中语文阅读教学与德育“互融共生”的实践——以七年级下册第二单元...杜丽娜;
- 基于大单元视域的初中历史新授课教学——以“宋代经济的发展”为例马娟;
- 教学·策略_方法探微
- 核心素养下初中历史课堂活动实验实践吴元英;李昆;
- 教学·策略_作业设计
- “双减”政策下基于课程视域的初中物理作业设计与实施——以人教版八...达朝伟;
- 教学·策略_试题分析
- 立足课标，落实素养，提升能力——深圳市2023—2024学年初三年级中考...王凤丹;
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