新课程

《新课程》杂志论文格式要求
1.论文题目：
（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。字数不多于20字。
2.摘要：
是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。通常不出现第一人称。
3.关键词：
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。每篇论文一般选取3~8个词汇作为关键词。　
4.正文：
正文是论文的主体，应语句通顺、条理清晰，有一定的学术价值。字数不少于1000字。
5.参考文献：
一篇论文的参考文献是论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料。所列参考文献的要求是：所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息；所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
6.作者单位。
附：论文样稿
技能大赛促进技能教学质量提高的研究与探索
文/郭 锐
摘 要：近年来，随着江苏省职业教育规模的快速发展，职业教育技能教学质量的不足严重制约着职业教育事业的发展，也愈加引起人们的普遍关注。因此，如何才能提高职业教育技能教学质量，提高办学特色，培养出社会所需的人才就显得尤为重要。
关键词：职业教育；技能教学；质量；技能大赛
职业教育对一国经济、社会乃至国际竞争力的提升有着重要的意义。改革开放以来，我国一直都非常强调和重视职业教育，近年来，随着我省中、高等职业教育的快速发展，尤其是招生规模的扩大（每年递增数万人），给职业教育技能教学质量的提高带来了巨大的压力，教师的整体素质基本上满足不了职业教育事业发展的需要。
一、浅析现代职业教育
1.目前职业教育存在的问题
（1）职业教育发展不足，技能型人才的培养还不能很好地适应我国经济社会发展的需要。
（2）中等职业教育与高等职业教育之间、职业教育与普通教育之间的沟通和衔接不够。
（3）职业教育教师数量不足、水平有待提高。
（4）经费投入不足，学校办学条件难以满足教育教学的需要，职业教育基础能力有待进一步加强。
2.目前影响职业教育技能教学质量的因素
（1）生源素质
由于前些年中、高职学生就业困境，职业教育培养目标定位为技术工人，再加上高等教育扩招，高中招生规模的扩大，家庭对子女的期望值提高，初中毕业生绝大多数争着上普通高中，与前几年相比，生源素质下滑明显，是导致教育教学质量下降的一个重要原因。
（2）教师队伍
前些年中、高职教育的萧条，曾导致大量优秀教师流失，随着中、高职教育的复苏，大量新进教师、外聘教师的加入，使教师整体素质下滑，专业课教师队伍严重不足。在教学中，沿袭传统教学模式，未针对职业教育的新特点改进教学，以教师系统讲述理论体系为主，忽视了学生主体，削弱了专业实践教学。
（3）专业结构
随着经济科技的发展，我国社会对人才的需求结构已发生巨大变化。
（4）文化氛围
技能教学质量水平的提高离不开良好的文化氛围，然而中、高等职业学校由于自身的历史原因和现实状况，还未形成良好的校风、教风和学风。
3.职业教育的技能教学质量需要从两个维度去考量
（1）培养的人是不是能够全面发展。我们的教育最终的目标是育人，无论是普通教育还是职业教育，都要把学生的发展放在第一位，培养的人能够全面发展，才能说教育的成功。
（2）职业教育作为一种教育的类型，有别于其他的教育门类，需要突出自身的特征，从这个意义上说，职业教育的质量需要把就业放在重要位置。
二、普通教育有高考，职业教育有技能大赛
1.技能大赛的意义
举办技能大赛是职业教育贯彻党的教育方针、落实科学发展观的重大举措，是职业教育工作的一项重大制度设计，是对职业教育教学改革成果、职业学校教育质量和办学水平的检验，也是推动职业学校深化教学改革、加强校企合作、办出职业教育特色的重要手段。
2.以技能大赛引领教学团队
由于职业教育师资培养体系缺乏应用性与实践性，职业院校人力资源管理水平不高，除了数量短缺外，中、高职教师的自身业务素质也令人担忧。专家透露，制约中、高职教师数量发展的一些原因有企业兼职教师加盟中职教育，需要人事部门出台配套的相应政策。
3.技能大赛有利于职业教育质量的提高
（1）职业院校技能大赛是职业院校办学的一个方向标，是市场需求人才类型的一个航标灯，职业院校办学必须贴近企业、贴近行业、贴近地域经济，培养出来的人才必须是市场上需求最旺的。
（2）职业院校技能大赛是一个展示、交流的平台，学校在大赛中取得了优异的成绩，向企业和社会客观地反映了学校教学质量，让企业和社会更青睐、更信任、更依靠学校。
（3）举办职业技能大赛是贯彻落实党中央、国务院大力发展职业教育方针的重要举措，是教育工作的一项重大制度设计与创新，是培养选拔技能型人才的一个重要平台，是对职业教育近些年来深化改革、加快发展成果的检阅。同时，更重要的是有利于大力宣传职业教育的重要地位和作用，弘扬“尊重劳动”“尊重技能”“三百六十行，行行出状元”的社会风尚，形成全社会关心、重视和支持职业教育的良好氛围，从而进一步提高职业教育技能教学质量，增强职业教育的吸引力。
参考文献：
［1］魏俊.我国中等职业教育办学质量若干问题研究.职业技术教育，2008.
［2］南海.论现代职业教育的目的.中国高职高专教育，2009.
［3］胡国林.构建中职教学质量评价体系，确保中职教育可持续发展，2009.
（作者单位 江苏省徐州经贸高等职业学校信息技术系）